21世紀沉迷于電子產品的影響及糾正方法

　　導讀：記得我們以前小的時分，放假或者是放學以后，不是去同窗家，就是跟著一群小同伴在外面瘋，等到天色很晚了媽媽喊了好幾遍才很不甘愿的回家。而如今的孩子呢？放學或者是放假回來第一件事情不是看平板就是看手機，要么就看電視，似乎分開了電子產品生活就特別無聊了一樣。
　　21世紀的今天科學技術開展疾速，應運而生出了許多電子產品。它們越來越智能化越來越便利，當然對孩子的吸收力也是越來越大。因而，有許多家長把孩子的成果不好歸咎到電子產品上，但是事實真的是這樣嗎？難道我們身邊沒有呈現這些高科技電子產品，孩子就能把學習任務完成好嗎？
　　首先，有了電子產品，很多孩子都不愿意進來再和朋友玩了，本來每天都要保證的戶外活動時間簡直都被縮減了，孩子的社交范圍被縮的很小很小，很多長時間玩電子產品的孩子不愿意與人交流，關于性格還有社交才能的開展都是十分不利的。
　　再者，就算是大人長時間盯著電子產品，視力也會遭到影響，更別提孩子了。孩子看電子產品的時分眨眼時間要比平常少一半多，容易惹起視疲倦，長時間還會視力降落，早早戴上眼鏡。
　　但是，由于這些緣由就讓孩子遠離電子產品也是不明智的，由于你會發現你很難把電子產品從孩子的生活中隔絕進來，在孩子玩電子產品之前，能夠先和孩子商定好時間，玩能夠，但是要適度！
　　孩子們十分聰明漸漸地就會構成一種認識：只需不順心，經過哭鬧，他們就能夠得到本人想要的東西。所以說，毀掉孩子的并不是各種各樣的電子產品，而是父母的“不忍心”。
　　這種壞缺點一旦養成，家長又該經過什么辦法幫孩子來漸漸地糾正呢？
　　一、從源頭處理，增加親子戶外活動，讓孩子遠離電子產品?，F往常最常見的現象就是吃完飯以后，大家各自坐在沙發上低頭玩手機。
　　假如爸媽可以在茶余飯后帶孩子多去戶外走動，這樣不只能帶孩子一同鍛煉身體，又能避免孩子過度依賴電子產品。
　　二、給孩子規則，運用電子產品的時間。能夠運用磋商的語氣來，共同商定一個時間。比方說每看30分鐘就要休息一下，這樣對他們的眼睛也有益處，哄著孩子去順應這個時間，然后使他們漸漸養成習氣。
　　三、家長要起到典范作用，以身作則。孩子回到家以后，接觸的最多的人就是本人的父母。因而作為家長，我們也應該減少玩手機的時間。
　　孩子看到我們總是機不離手，那么孩子們也有樣學樣過度依賴電子產品。假如想改掉孩子這一習氣，家長必需起到典范示范作用。多陪孩子做游戲，做手工以及其他各種入手動腦的親子活動。